大当家专业引领,人人发展-成都师范银都小学

发表于 全部文章 分类,标签:
专业引领,人人发展-成都师范银都小学异龙花都
专业引领,人人发展2017-2018学年度下期课题研究展示暨优秀课题组(组长)评选活动
2018年6月20日不破爱花,银都小学2017-2018学年度下期课题研究展示暨优秀课题组(组长)评选活动在紫荆校区如期举行黑百合小区。各课题组代表采用各种精彩的汇报方式,展示本组课题研究的思路、研究措施、成果成效。这次活动再次体现了银小教师“人人研究 专业成长 个性发展”的研究特质与银都小学“尊重生命,彰显个性”的理念。

6月20日下午,我们在紫荆校区会议室迎来了2017-2018学年度下期课题研究展示暨优秀课题组(组长)评选活动,与会的有张俊勤校长,教科室林伟、万庆华主任和各课题组组长、课题研究成员。

首先由万庆华主任宣布本次课题展示的活动要求、评分准则和会议纪律。本次展示活动主要展示各课题组本学期在教育教学研究的思考、实践及成果成效,目的是总结和梳理经验,为以后的继续研修做好铺垫作用。

各课题组汇报情况如下:
数学组范屹老师作了《植根课堂,让计算教学充满生命力》的主题发言傻瓜训兵营。她梳理了近年来数学课题组的研究情况,指出计算教学是培养学生思维能力的一个重要载体,当前的计算教学存在着许多问题。其后,何先容老师谈到了复习课中的计算教学,崔佳老师谈到了计算教学中如何运用到数形结合来解决问题季小薇,张玉兰老师谈到了如何进行六年级期末的简便计算复习。

“班级特色课程建设研究”课题组的刘婷婷老师从班会活动、班级建设等方面进行了班级特色介绍。吕娜老师分享了自己的工作日常,介绍了班级家长课程和班主任工作的经验。余小芳老师介绍了班级萤火虫爱心中队的班级特色活动。


品格组姜琳和黄璐老师以《遇见品格教育、遇见最好的自己》为题,阐述了常规品格教育的方法,品格课要与学科教学相结合大侦探波罗,如何开展有意义的品格教育活动。

“读创行”语文综合性学习活动诗歌研究组的钟易言老师指出诗歌教学确定目标时既要考虑学习目标大卫鲍森,还要考虑情感目标;指导儿童诗歌创作的策略有听、读、演、仿。“读创行”绘本研究组的洪敏老师谈到班级开展节气文化研究的初始想法瞿麟曼,研究的具体措施及取得的成果。

学前组的肖伟老师就课题《特色教育引领好习惯的养成》谈到了学前班绘本阅读的具体做法,从“我们的家是动物园”读绘创,发展到“我们的班是动物园”的创造,培养了孩子的语言表达能力和绘画能力。

沙盘组的刘桂和王秀萍老师用具体数据及分析报告谈到了沙盘游戏与数学教育有机结合及心理课题组取得的成果成效效柿姐,非常令人震撼。

科学组的邹建和陶涛老师以实验操作小苏打遇见白醋引入vsd1s,让大家了解到了科学组在STEAM课程研究中的思考和取得的成果。

英语组包晓丹老师谈到了本组老师英语绘本阅读实践研究的经验,重点讲述了思维导图在英语教学中的应用岛田瑠那。

创客组冰洁老师谈到了我神威茄子校开展基于Arduino的创客课程的原因,大当家创客课程开发的必要性与具体做法,展示了课题研究的丰硕成果。

音乐组的陈黎琳谈到了音乐教育促进学生核心素养发展的实践研究瑞华果园,她重点分享了音乐课堂上的分组教学对于孩子音乐素养养成的作用。

“读创行”语文综合性学习活动小说研究组的陈俊老师谈到了班级学生作品创作过程中的心得体会。

体育课题组的付永莉老师就体育教育促进学生体育素养的发展谈到了体育组老师们的具体做法有事钟无艳,从体育课堂的常规训练到课后的特长发展,一切付出均是以孩子们的能力发展为重。

美术课题组的邓然和董娟老师谈到她们在小班环境下装饰画特色课程的研究中的具体做法、研究的进程和现阶段取得的成效。牛玉强

最后,林伟主任对交流汇报进行总结评价,对每一个课题都做了点评,肯定了研究成绩;还提出了努力的方向海蒂和爷爷,希望研究思路更清晰;研究措施更得力。

活动最后,张俊勤副校长为参与汇报交流的老师颁发交流证书,并与全体参研成员合影留念。

撰稿:童南友
审核:张俊勤 万庆华
编辑:唐帆